Этапы развития ребенка. Раннее развитие.

Содержание

Возрастные этапы развития ребенка

Этапы развития ребенка. Раннее развитие.

Возрастные этапы развития ребенка. Каждый ребенок преодолевает эти этапы, переходя от одного к другому.  Возрастные этапы сопровождаются развитием умений, навыков, знаний, личностных качеств, характерных особенностей.

Воспитания ребенка должно основываться на возрастных этапах развития, учитывая особенности их протекания.

Существует много классификаций возрастных этапов. Приведём основную и более распространённую:

  1. Внутриутробный возрастной этап – от зачатия до рождения, составляет около 280 дней.
  2. Младенчество – от рождения до 1 года.
  3. Ранний возрастной этап – от 1 года до 3 лет.
  4. Дошкольный возрастной этап – от 3 до 7 лет.
  5. Младший школьный возрастной этап – от 7 до 12 лет.
  6. Старший школьный возрастной этап – от 12 до 16 лет.

А теперь про каждый возрастной этап развития ребенка расскажем более подробно.

Внутриутробное развитие ребенка

Этот этап очень важен. Ведь именно в этот период у ребенка закладываются основы систем органов, ребенок учиться слышать, видеть, дышать. На 14 неделе ребенок запоминает тембр голоса своей мамы и музыку. Поэтому специалисты рекомендуют слушать спокойную классическую музыку, разговаривать с малышом, будучи беременной.

Развития ребенка в младенчестве

Физиологические показатели: рост – 48-55, вес – 3-4 кг.

Младенчество можно поделить в свою очередь еще над этапа: новорожденный и грудничковый. В период новорожденности ребенок уязвим и не защищен от внешней среды.

Здесь очень важно правильно ухаживать за ребенком, следить за комфортностью и удобствами. В грудничковый период ребенок начинает изучать мир, стремится к познаниям. Ребенок учится поднимать головку, ползать, сидеть, ходить.

Малыш познает мир через тактильные ощущения, поэтому ему хочется всё потрогать и попробовать.

С 6 месяцев ребенок обращает внимание на цвета и проявляет к ним интерес. В этом возрасте развивается восприятие пространства.

С 7 месяцев малыш уже может перекладывать предметы с коробочки в коробочку,  открывать крышки, сложить маленькие предметы в большие.

К году малыш познаёт правила пользования предметами

Ранний возрастной этап развития ребенка

К весу прибавляется 4 кг, а к росту – 25 см.

Этот этап длится от 1 до 3 лет. Главное в этом этапе – социальное взаимодействие. Ребенок учиться взаимодействовать с детьми и взрослыми, заводить знакомства, дружить. У малыша появляется стремление к самостоятельности и независимости от родителей. Ребенок в три года осознает себя как личность. Он учиться прогнозировать и оценивать действия и ситуации. Любит  фантазировать.

В этом возрасте ребенок уже должен уметь:

  • строить башню из кубиков;
  • складывать простые пазлы для этого возраста;
  • бить ногой по мячу;
  • проявлять исследовательские действия (что-то ломать, что-то разрывать, для того, чтобы исследовать);
  • выполнять самые простые требования взрослых;
  • складывать фразы из 5 слов;
  • рисовать прямую вертикальную линию;
  • рассказывать четверостишья и потешки;
  • знать части своего тела и где они находятся, показывать части тела на других;
  • проситься в туалет;
  • самостоятельно пить из чашки и есть;
  • раздеваться и одеваться с помощью родителей;
  • резать бумагу и стараться правильно держать ножницы;
  • мыть и вытирать ручки.

В три года у ребенка может возникнуть кризис трёх лет. Каждый ребенок переживает его по-своему. Кто-то проявляет негативизм, упрямство, агрессию к окружающим, а кто-то становится уступчивым. Хотя это бывает крайне редко. Это обычные формы поведения, свойственны кризису этого возраста.

Детки этого возраста хотят, чтобы их действия и поступки одобрили взрослые и похвалили.

У детей развивается и усовершенствуется речь, мышление. Игра – самая важная особенность этого возраста. С помощью игры ребенок познает мир, отношения с людьми, учиться вести себя в разных жизненных ситуациях.

Дошкольный возрастной этап развития у ребенка

Этот этап начинается с 3 лет и заканчивается поступлениям ребенка в школу. В этот период первоначально начинают закладываться личностные качества характера ребенка, развиваются личностные механизмы поведения.

Ребенок стремится быть похожим на своих родителей, поэтому пример здесь очень важен. Если Вы будете учить малыша не кричать, а сами накричите на него, то ничему Ваш малыш не научиться. Он будет копировать только Вас.

Активно развивается речь и общение со сверстниками.

В этот период у ребенка активно развиваются все психические процессы: память, внимание, мышление, воображение и др. Ребенок готовится к школе, учиться брать на себя ответственность.

Дети такого возраста способны делать логические выводы из своих наблюдений.

В 6 лет у детей происходит кризис. Ребенок начинает быстро расти, меняются пропорции тела, появляются постоянные зубы, кардинально меняется поведение. У детей преобладает демонстративная форма поведения. Настроение меняется ежечасно, ребенок кривляется и манерничает.

Ребенок этого возраста должен уметь и знать:

  •  геометрические фигуры;
  • владеть понятиями о величине, длине, высоте;
  • сравнивать предметы по форме и цвету;
  • сравнивать числа;
  • математические знаки и буквы;
  • считать прямо и обратно;
  • находить лишний предметы среди предметов одного типа;
  • составлять рассказ по картинками ,соблюдая последовательность;
  • вести диалог и монолог.

Младший школьный возрастной этап развития ребенка

Ребенок идёт в первый класс, поэтому он чувствует себя уже «взрослым». Родители немного теряют свой авторитет, на замену им приходит первый учитель. Дети в этом возрасте учат планировать и прогнозировать свою деятельность. Активно развивается интеллект. Ребенок учиться принимать новые социальные нормы, выполнять правила.

Старший школьный возрастной этап развития ребенка

Это этап перехода с детства во взрослую жизнь. Но, не смотря на своё поведения и действия, стремящиеся к похожести на взрослое, еще остаются детские манеры и поступки.

Это период полового созревания. Организм в таком возрасте «неустойчивый».  Ребенок очень эмоциональный, раздражительный и упрямый. У детей этого возраста часто возникают конфликтные ситуации со сверстниками и взрослыми.

На этом возрастном этапе происходит открытие внутреннего мира ребенка, формируются собственные взгляды.

Нужно помнить, что каждый ребенок индивидуальный и уникальный. Каждый возрастной этап проходит по-своему. Кто-то может опережать своих сверстников, а кому-то наоборот требуется больше времени для развития тех или иных качеств и способностей.

Источник: http://razvitiedetei.info/fizicheskoe-razvitie/vozrastnye-etapy-razvitiya-rebenka.html

Этапы развития ребенка, по месяцам – Солнечный Город

Этапы развития ребенка. Раннее развитие.

Первый месяц жизни малыша – это период адаптации к внешнему миру. Именно на данном этапе вырабатывается режим дня. Отличительная черта – продолжительный сон. Обычно он занимает до 70% от 24 часов. Это создает идеальные условия для активного роста ребенка, прибавка которого составляет до 3 см за первые тридцать дней жизни.

Еще один важный фактор адаптационного месяца – это питание. Данной процедуре следует максимально уделять внимание. Ребенка нельзя торопить, особенно при грудном вскармливании. Такой вид питания достается маленькому человечку гораздо сложнее, ему приходится сильно трудиться, чтобы высосать достаточно молока.

Поэтому грудничок может осуществлять передышки, а затем снова приступать к трапезе. Также прием пищи является для малыша не только способом насыщения, но и установления эмоционального контакта с матерью. Именно в такие моменты он чувствует себя наиболее защищенным в этом новом мире.

При правильном питании прибавка в весе должна составлять от 600 до 700 г за первый месяц.

У здорового ребенка на первом месяце диагностируются следующие рефлексы:

  • Сосательный – язык прикасается к предметам, находящимся в зоне досягаемости.
  • Хватательный – сжимает в кулак предметы, находящиеся поблизости.
  • Шаговый – в вертикальном положении двигает ножками.
  • Плавательный – совершает плавательные движения в воде лежа на животе.
  • Поисковый – самостоятельно осуществляет поиск и нахождение материнской груди.

В конце первого месяца жизни ребенок учится концентрировать внимание на ярких предметах, различает лица, ненадолго удерживает голову, произносит гласные звуки и реагирует на голос.

Второй месяц

В этот период ребенок начинает различать эмоции на лице взрослого, приветствует его появление комплексом оживления (ручки и ножки хаотично двигаются, активизируется речевая функция и мимика).

На втором месяце жизни сон ребенка сокращается. Он составляет до 20 минут в час. Возможны перебои ночного сна. Прибавка в росте достигает до 3 см, в весе – до 1 кг.

Также карапуз более уверенно держит головку, способен переворачиваться с бока на спинку, в произношении появляются согласные звуки, в течение продолжительного времени фиксирует взгляд на предмете и может ненадолго удержать его в ручке.

Именно в этот период ребенок осознает свои конечности. Он акцентирует внимание на руках, рассматривает ладошки и тянет их в рот. Слух и зрение улучшаются, младенец начинает распознавать цвета.

На втором месяце следует уделять внимание разговору с ребенком. Это могут быть сказки, стишки или просто новые слова. Малыш интересуется новыми звуками, следит за мимикой взрослого во время произношения и рефлекторно начинает их усваивать.

Третий месяц

В этот период малыш становится более самостоятельным: он уверенно держит голову, в положении лежа на животе приподнимается на предплечьях.

Речевая функция также претерпевает скачок в развитии. Ребенок общается сам с собой, начинает произносить согласные звуки не только в сочетании с гласными, но и отдельно от них. Он громко смеется, передразнивает мимику взрослых. Моторика позволяет самостоятельно подносить предметы ко рту.

Прибавка в весе за третий месяц жизни достигает около 800 г, в росте – 3 см. Период бодрствования увеличивается до полутора часов. Ночной сон становится более продолжительным.

В этом возрасте очень важно почаще переворачивать ребенка на живот. Это упражнение помогает укрепить мышечный корсет спины и шеи, а также освободиться от газов в брюшной полости. А вот положение лежа на боку стоит ограничить, так как оно способствует деформации позвоночника.

Четвертый месяц

На данном этапе развития взаимодействие ребенка с внешним миром становится более активным. Малыш изучает окружающую обстановку, распознает свое имя, тянется к предметам, берет их, подносит ко рту, может стучать игрушкой или бросить ее. В процессе кормления осуществляет первые попытки держать грудь или бутылочку самостоятельно.

Младенец начинает выделять родителей из остальных окружающих. Происходит расстановка приоритетов: появляются любимые предметы, более всего нуждается в общении с матерью.

Реакция на звук четко выражена, ребенок в состоянии определить его источник. Мелодичные звуки заставляют малыша затихать и прислушиваться.

Лежа на животе опирается на ручки и расправляет их, ползает в таком положении.

По окончании четвертого месяца ребенок прибавляет в весе около 700 г, в росте – 3 см.

Педиатрия прошлого поколения советовала вводить прикорм детям с четырех месяцев, в виде фруктовых пюре и соков.

Но современная практика все больше показывает, что такой рацион на данном этапе является первопричиной возникновения аллергии и повышенной кислотности желудка.

Все необходимые микроэлементы и витамины содержатся в грудном молоке и искусственных смесях питания, поэтому стоит подождать с введением прикорма до полугода.

Пятый месяц

Именно на пятом месяце ребенок учится переворачиваться без помощи взрослых, ползать и даже сидеть. Проявляются первые попытки встать на ноги. Здесь родителям необходимо поддержать инициативу малыша и начать обучение первым шагам. Это послужит отличной тренировкой мышц ног и профилактикой развития плоскостопия или прыгающей походки.

Прибавка в весе достигает около 700 г, в росте – 2,5-3 см.

На пятом месяце жизни малыш четко отличает незнакомых от близких ему людей. Реакция на чужого человека может проявляться в плаче и отказе от близкого контакта с ним. При рассматривании картинок большее внимание уделяет изучению лиц. Прорезываются первые зубки.

Шестой месяц

Полугодовалый малыш хорошо откликается на свое имя, сидит на попе без помощи взрослых и осуществляет первые попытки встать на четвереньки. Речевая функция развита настолько, что позволяет произносить четкие осмысленные слоги («ма-ма», «па-па»).

В полгода у ребенка активно развиваются следственно-причинные связи: выплюнул соску – она упала, закричал – подошла мама. Ярко выражена смена настроений, взаимодействует со взрослыми в простых играх («ку-ку»).

Шесть месяцев – это наиболее подходящий возраст для ввода прикорма, вид и пропорции которого стоит обсудить с педиатром. Расширяя рацион вашего малыша, старайтесь воздержаться от сладкой или соленой пищи. В противном случае возможно возникновение проблем с почками и кишечником.

Прибавка в весе составляет около 700 г, в росте – от 2,5 см.

Седьмой месяц

Седьмой месяц – период экспериментов. Ребенок активно взаимодействует с окружающими его предметами, бьет их друг о друга, кидает на пол и внимательно наблюдает за процессом. Ходит с поддержкой, ползает на четвереньках (иногда только пятится). Также младенец проявляет положительные эмоции при купании, плещется в воде с игрушками.

В семь месяцев малыша нужно знакомить с частями тела, рассказывать их названия и просить ответную реакцию (малыш показывает, где животик, ручка, ножка и т.д.).

Полезным прикормом в этот период станут мясо и творог. Содержащиеся в них калий и кальций способствуют росту костей, прорезыванию зубов, нормальной работе внутренних органов, а белок помогает активному росту мышечной массы.

Прибавка в весе на седьмом месяце составляет около 600 г, в росте – 2 см.

Восьмой месяц

Ребенок в этом возрасте свободно передвигается на четвереньках, ходит с опорой, садится. Копирует движения взрослых, играет в «ладушки», осуществляет первые попытки кушать самостоятельно.

В данный период развития малыша особенно остро проявляется его привязанность к матери. На потерю ее из поля зрения ребенок реагирует плачем. Эмоциональный спектр расширяется, и в нем четко просматриваются радость, упрямство, удивление, огорчение. Словарный запас увеличивается.

Рацион питания в этот период требует разнообразия. Малыша можно кормить многокомпонентными овощными пюре, кашами с добавлением фруктов, хлебом и кисломолочными продуктами.

Обратите внимание на развитие речи вашего ребенка. При разговоре с ним четко произносите слова, избегайте уменьшительно-ласкательных форм и других искажений произношения.

Прибавка в весе составляет около 600 г, в росте – 2 см.

Девятый месяц

На девятом месяце жизни малыша активно развивается мышечный и костный аппараты. В этом возрасте ребенок активно учится ходить самостоятельно. Он держится за мебель, встает, ходит с опорой, падает и снова встает. Пытается повторять слова, произносимые взрослыми.

На девятом месяце жизни у ребенка хорошо развивается память. Он помнит, куда положили его игрушку и где достать то, что его интересует. Появляются первые попытки манипуляций посредством крика. Ребенок выполняет некоторые просьбы.

Моторика у девятимесячного человечка хорошо развита. Он способен самостоятельно держать ложку, мять пальчиками пластилин или рвать листок бумаги.

Прибавка в весе составляет около 600 г, в росте – 2 см.

В этот период родителям также стоит уделять большое внимание развитию речи. Осуществлять это можно посредством чтения книг и изучения иллюстраций.

Десятый месяц

На десятом месяце жизни в развитии ребенка начинает преобладать подражательный рефлекс. Он пытается копировать поведение взрослых и животных. Учится взаимодействию с другими детьми через игру. Осознает запрещающие фразы, стоит без опоры.

В возрасте десяти месяцев у ребенка устанавливаются логические связи. Он понимает, что машинку можно катать рукой, неваляшку нужно толкать, а пирамидку – собирать.

Прибавка в весе составляет около 350 г, в росте – 1 см.

Дневной рацион десятимесячного малыша должен состоять только из полноценных продуктов. Смесь или грудное молоко стоит давать после еды и перед сном.

На данном этапе развития можно постепенно вводить занятия творчеством. Для этого прекрасно подойдут лепка или рисование.

Одиннадцатый месяц

Перед вами маленький самостоятельный человек, который понимает речь взрослых, кушает, произносит слова и свободно передвигается по дому. Психологическое развитие ребенка в этот период ярко выражается через игру: куклу кормят кашей или укладывают спать.

Прибавка в весе составляет около 350 г, в росте – 1 см.

Речь в этом возрасте по-прежнему является фактором развития, которому следует уделять особое внимание. Ее также можно развивать через моторику.

Двенадцатый месяц

В этом возрасте малыш отлично преодолевает препятствия, принимает активное участие в процедурах купания и переодевания. В меню появляются как любимые блюда, так и те, к которым кроха абсолютно равнодушен. Озвучивает свои желания при помощи словарного запаса, который достигает 15 слов.

Прибавка в весе составляет около 350 г, в росте – 1 см.

Именно в этот период родители сталкиваются с такими чертами характера ребенка, как упрямство и своенравие. Но не стоит сильно переживать по этому поводу. Эти новшества полностью обусловлены развитием вашего малыша.

Он начинает осознавать себя личностью, отдельной от папы и даже мамы. Приобретение новых навыков добавляет уверенности маленькому человеку, он начинает осознавать, что кое-где с успехом справится и без посторонней помощи.

А все запреты воспринимаются как противодействие его самостоятельной деятельности.

Заключение

В жизни развитие каждого ребенка всегда отличается от средних показателей. Где-то оно опережает их, в чем-то еще отстает – это нормально. Но если уровень развития младенца сильно уступает приведенным нормам, то необходим контроль педиатра и более узких специалистов, таких как невропатолог, хирург и другие.

Какими бы темпами ни развивался ваш малыш, никогда не забывайте одаривать его своей заботой, лаской и любовью. Ведь только такая атмосфера способствует гармоничному развитию личности, способной в будущем подарить вам счастливую старость.

Источник: https://Sunny-town.org/info/etapy-razvitiya-rebenka-po-mesyatsam.html

Ранее развитие ребенка

Этапы развития ребенка. Раннее развитие.

Доброго времени суток читатели и гости сайта «Семья и детство».

Ранним развитием детей считается определённый комплекс действий со стороны родителей малыша, который направлен на приобретение им определенных знаний и навыков, которые, как правило, приобретаются детьми более позднего возраста.

К примеру: обучение играм, музыкальное развитие, развитие математического склада ума. Раннее развитие ребенка подразумевает приобретение всех вышеперечисленных навыков и знаний в возрасте до трех лет.

Заблуждения в понятии раннего развития ребенка

Некоторые родители под понятием раннее развитие ребенка подразумевают его дошкольное развитие, но такое мнение считается неправильным. Иногда бывают такие случаи, что раннее развитие у малыша формируется в принужденной форме, но такое развитие считается ошибочным.

Мы же не можем говорить, что школьное образование ребенка является этапом принуждения ребёнка к получению общеобразовательных знаний, которые приняты в обществе его возрастной категории.

Любой этап образование подразумевает моменты, как принуждения, так и побуждения.

Не стоит думать, что и ранее развитие ребенка сводится к принуждению, мы должны побуждать его так, что бы он сам ставил цели для достижения своего собственного самообразования.

Когда стоит начинать развивающие игры

Даже с новорожденным ребенком уже можно начинать играть, при этом необходимо будет задействовать все органы его чувств.

Его еще не сформировавшееся зрение различает мамино лицо, прикосновения матери для него приятные, обоняние малыша позволяет ему находить материнскую грудь, постепенно он начнет привыкать к шумовым и световым эффектам вокруг себя и наконец, начнёт реагировать на голос матери.

Именно по этой причине лучше всего начинать разговаривать с малышом уже со второй недели его рождения. Если вы не можете найти темы для разговоров, то можно комментировать, что вы делаете в тот или иной момент. Таким образом, малыш начнет слушать и распознавать мамин голос.

Чем старше становится малыш, тем разнообразнее занятия должны проводиться с ним, так как тот ребенок, который будет оставлен без внимания своих родных, будет отставать в своем развитии.

Очень хорошо, когда малыш в семье не один, в такой ситуации с братом или сестрой ему будет намного легче развиваться. Но если же ребенок первый, то его главными друзьями в играх будут его же родители.

Игры должны не только приносить для ребенка радость, но и развивать его как с интеллектуальной, так и с физической точки зрения.

В возрасте от полутора до двух лет нельзя оставлять ребенка самого на себя, так как все его игры должны проходить под наблюдением его родителей.

И не совсем обязательно водить его в школы раннего развития, так как родители могут посещать такие учебные заведения и в самостоятельном порядке, если желают понять и научиться, как правильно играть со своим малышом.

А вот после двухлетнего возраста, такие школы рекомендуются к посещению, которые используют методики раннего развития детей, после, можно перевести ребенка в хороший детский сад.

Этапы развития ребенка

Каждый этап развития ребенка особенный как для него самого, так и для его родителей. Так как действия, проводимые на том или ином этапе, будут непосредственно влиять на степень его развития.

Внутриутробный этап развития ребенка

Данный этап длится на протяжении 287 дней. По истечению 9 недельного периода времени, зародыш уже именуется как плод. В это время формируются его основные органы и системы, образуется связывающая мать и ребенка плацента. Именно в этот период весьма важно, чтобы мать следила за своим здоровьем, как физическим, так и психологическим.

Новорожденность — этап развития ребенка

Период новорожденности еще именуют, как неонатальный этап развития малыша. Данный период начинается с момента рождения ребенка и заканчивается на четвертой недели его жизни.

На протяжении этого периода все органы и системы малыша пытаются адаптироваться к условиям окружающей среды.

Состояние ребенка в этот период считается нестабильным, так как любые изменения в окружающей среде могут стать причиной нарушения действия его жизненно важных органов.

Грудной период развития ребенка

Данный этап развития ребенка начинается с четвертой недели и заканчивается на 12 месяце жизни малыша. Именно в этот период времени просматривается активный его рост, он набирает свою массу.

Если все протекает нормально, то за грудной период рост тела малыша увеличивается на 25 см, и в общей сумме составляет 75-80 см.

А вот что касается момента веса малыша, то к концу грудного периода его вес должен приравниваться к 12 кг.

Также стоит отметить, что на протяжении грудного периода ребенок начинает учиться сидеть, а к своему годичному возрасту он уже учится ходить. На полугодичном возрасте, родители сталкиваются с проблемой роста молочных зубов, от которых малыш начинает плакать. Все дело в том, что у ребенка в этот период появляются условные рефлексы, с каждым днем он становится взрослым человеком.

Так как система организма малыша в таком возрасте еще далеко не стабильная, то настоятельно рекомендуется проводиться ежемесячный докторский осмотр. В первый год жизни удобнее наблюдать развитие ребенка по месяцам, тем более в этот период праздничной датой является каждый месяц жизни малыша.

Предшкольный период развития ребенка

Данный период времени начинается в возрасте от одного до трех лет. На протяжении предшкольного этапа осуществляется активное формирование двигательной и нервной системы малыша, также активно развивается его речь. Его вес увеличится на 3,5 кг, а рост на 10 см.

В таком возрасте ребенок начинает говорить свои первые слова, со временем пополняя свой словарный запас. На данном периоде своего развития малыши особенно любознательны и активны. Стоит начать с ним играть, так как при помощи игр малыш начнет лучше усваивать окружающую информацию.

Стоит запомнить, что нравится малышу, от чего он радуется и смеется, то его и развивает. В предшкольный период просматривается активное расширение круга общения ребенка, особенно данный момент актуален, если ребенок посещает детский сад. По этой причине существенно вырастает вероятность его заболевания. Это может быть корь, простуда и скарлатина.

Дошкольный период развития ребенка

От трех до семи лет начинается дошкольный этап развития ребенка, его конечности становятся порядком длиннее, рост и прибавление в весе начинают замедляться.

В таком возрасте дети уже начинают вышивать, ездить на велосипеде и осуществлять прочие более тонкие действия. С шестилетнего периода начинается этап смены молочных зубов.

Не стоит пренебрегать тем моментом, что в этом возрасте малыш должен пройти все необходимые прививки.

Источник: https://semya-i-detstvo.ru/ranee-razvitie-rebenka.html

☀ Основные этапы развития ребёнка ☀ в период раннего возраста, ☀ особенности воспитания и развития, определение что такое раннее развитие ребенка

Этапы развития ребенка. Раннее развитие.

Биологические, эмоциональные и психологические изменения детей, происходящие с ними в период взросления называются – этапами развития ребенка

[dropcap]Ч[/dropcap]то можно понимать под понятием развитие ребенка? Это биологические, эмоциональные и психологические изменения детей, происходящие с ними в период взросления.

В прошлом веке выделялись следующие этапы развития ребенка:

  • От рождения до 1 месяца – новорожденность.
  • 1 месяц – 12 месяцев младенец.
  • 1 год – 3 года – малыш.
  • 4 – 6 лет – дошкольник.
  • 6 – 13 лет – школьник.

Современное разделение этапов развития ребенка:

  • Момент зачатия – зигота.
  • От момента зачатия до 12 недель беременности – эмбрион.
  • С 13 недели до родов – плод.
  • С момента рождения до 1 месяца – новорожденный.
  • С 1 месяца до 1 года – младенец.
  • Дошкольник:
    • начинающий ходить – от 1 года до 4 лет.
    • старший дошкольный возраст – от 5 до 6 лет.
  • Младший школьный возраст от 6 до 10 лет.
  • Подросток – от 11 до 15 лет.
    • младший подросток – от 11 до 12 лет.
    • старший подросток – от 13 до 15 лет.
  • Юность – от 16 – 18 лет до 21 у женщин и 23 у мужчин.

Каждый ребеночек индивидуален, он развивается гармонично, выделить какие – либо области развития достаточно сложно, но наука объединила следующие направления:

  • Эмоциональное.
  • Интеллектуальное.
  • Психическое.
  • Физическое.
  • Познавательное.
  • Социальное.
  • Духовное.

Период от рождения до 1 месяца

Придя на первый волнующий прием в больницу, когда младенец достигает возраста 1 месяца, то педиатр помимо взвешивания и измерения роста проверяет наличие рефлексов, говорящими о нормальном здоровом развитии:

  • Ползанье – если тихонечко нажать стопы, то новорожденный скачком переместиться вперед.
  • Ходьбы – при поддержке младенца за туловище, он обязательно «побежит» ногами.
  • Хватательный – дотрагиваясь до ладошки, он сжимает пальчики в кулачок.
  • Проверяется реакция на звук, свет.

Развитие младенца начинается со здорового сильного крика, ведь именно так он общается с внешнем миром, таким образом рассказывает маме о своих желаниях и потребностях. Общение происходит через тактильный контакт, он распознает руки, которые к нему прикасаются.

В один месяц человечек пробует держать головку, если его положить на животик, то он старается изо всех сил приподнять ее и удержать около 5 секунд. Он уже тихонько поворачивает голову из одной стороны в другую, тем самым ища голос мамы.

Когда ребенка приставляют на ножки, то он уже выпрямляет их, кулачки еще по – прежнему сжаты в кулачок.

Он в состоянии фиксировать взгляд на игрушке: если держать игрушку яркого цвета, лучше красную, перед глазами на расстоянии 20 сантиметров, то он будет внимательно ее рассматривать. Если передвигать игрушку в сторону, то он станет за ней поворачивать голову. Рекомендуется такими упражнениями заниматься почаще.

В этом возрасте у него имеются две главных потребности – это сон и еда. Кормить лучше по требованию, а не по графику, как было рекомендовано раньше. Малыш чувствует запах, он всегда отличит запах материнского молока. Не стоит пользоваться духами, когда дома младенец.

График сна у него индивидуальный, он сам знает, когда ему нужно спать. В среднем сон занимает около 17 часов в сутки.

Особенности 3 – х месячного возраста

  • Позади прошел большой рубеж, перед нами предстал настоящий человечек, который имеет особенный темперамент. В это время очень хорошо виден «комплекс оживления», которым он встречает своих родителей. Он запросто отличает их от других многочисленных родственников. Он очень активно гулит – это такое выражение своих эмоций. [highlight]Крик по – прежнему остается методом общения и ни о каких капризах пока нет речи[/highlight]. Таким образом кроха пытается сообщить о своих желаниях.
  • Дети начинают пока не очень уверенно держать головку, но скоро мышцы шеи будут хорошо справляться со своей функцией.
  • Концентрация внимания стает длительной, ребенок долгое время концентрируется на матери и следит за ней.
  • Кроха радует родителей улыбкой, смехом.
  • Слюнная железа у детей начинает интенсивно работать, происходит довольно обильное слюноотделение, которое некоторые принимают за первый признак зубов.
  • Ребенок стает любопытным, ему интересно все происходящее кругом.

Рекомендуемые игрушки:

  • Так как начался процесс раннего концентрирования внимания на предмете, то пришла пора под вешать на кроватку игрушки, он начнет тянуть к ним руки.
  • Актуальны будут легкие погремушки с длинной ручкой, чтобы удобно было держать в руках.
  • Для раннего развития мелкой моторики хороши будут игрушки из разных материалов: пластмасс, дерево, фетр, атлас, самое главное, чтобы они отличались по тактильным ощущениям.
  • Можно начинать ребенка знакомить с частями тела: смотря в зеркало называть части тела и показывать ее поглаживанием.
  • Выложив на животик полезно будет побуждать малыша к ползанию, например, побуждать подползти до интересной игрушки.

Совет: для детей необходимо раннее развитие моторики рук, требуется понимание того, что это прямой путь к развитию речи.

Совет: если у малыша что – ни будь не совсем хорошо получается, то не стоит отчаиваться, так как он индивидуальность, у каждого ребеночка свой темперамент, нужно только при помощи воспитания помогать ему, подготавливать к следующему шагу.

Особенности 6 – месячного возраста

Вот позади первые полгода жизни. Каковы же особенности этого периода?

  • Лежа на животике дети опираются на полностью выпрямленные руки.
  • Они начинают садиться.
  • Все мелкие предметы пошли в рот. Необходимо все обирать как можно дальше.
  • Малыш прекрасно понимает откуда издается звук.
  • Улыбку он теперь дарит не всем подряд, а только избранным.
  • Появляются первые ма – ма, ба – ба, па – па.

Совет: чем меньше ребенок, тем больше у него должна быть игрушка, конечно все в пределах разумного.

Особенности годовалого возраста

Вот только лежал в пеленках, а теперь уже бегает.

  • Многие дети делают свои первые шаги, ползание у них еще сохраняется, но только для игры.
  • Это уже социальная личность, которой нравится взаимодействие как с детьми, так и со взрослыми.
  • Со сверстниками в игру пока не вступает.
  • Начинает произносить свои первые слова.
  • Проявление раннего интереса к умыванию, чистке многочисленных зубов.
  • Нужно обращать внимание на эмоциональное, умственное воспитание. Очень хорошо, если дети будут более уравновешены, усидчивы.

Игрушки, рекомендуемые для данного возраста:

  • Хороша для развития крупная мозаика, занимаясь с ней можно обрести понимание цветов, усидчивости, формы.
  • Пальчиковые краски хороши для фантазии.
  • Куклы лучше резиновые, без острых и мелких деталей.
  • Резиновые мячи хороши для координации.
  • Музыкальные, двигающие игрушки детей приведут в восторг.

Совет: пришла пора умных игрушек, взаимодействуя с которыми делается шаг в будущее, в период раннего развития.

Период от года до трех

Воспитание у детей данного возраста не всегда происходит гладко. Это уже самостоятельная личность, с определенным темпераментом. Речь, как правило, хорошо сформирована:

  • Запас слов доходит до 1000.
  • Он употребляет в речи существительные, глаголы разного времени.
  • Отличает свой пол, возраст.
  • Понимает сказки, может рассказать событие.

В этот период важный этап воспитания – это приучение к горшку. Здесь нужно проявить максимальное терпение, психологи отмечают проблемы, которые затем мешали ребенку многие годы. Такой процесс должен быть мягким, постепенным. Самое главное, чтобы эмоции были исключительно только положительные.

В данный возраст виден всплеск раннего проявления агрессии. Возможны направленные признаки гнева: кусание, толкание, удары головой о стену. Во время воспитания ни в коем случае нельзя отвечать взаимной агрессией, так как, во – первых показывается ребенку пример, что так можно поступать.

В – вторых, он может вырасти жестоким или, наоборот, подавленным. Это так называемый кризис трех лет. [highlight]Воспитание должно идти в одном направлении, нельзя сегодня запретить, а завтра разрешить[/highlight].

Это не только дезорганизует личность детей, но и с таким подходом им не спокойно, они не знают, чего ожидать от родителей.

Особенности воспитания старшего дошкольного возраста

Вот только в вашей видимости родился, а уже в школу собирается. Каковы же особенности этого периода?

  • В это время происходят изменения в познавательных, мыслительных процессов.
    • Происходят усовершенствование раннего логического мышления.
    • Ребенок осознано направляет и удерживает внимание.
    • У малыша развита как зрительная, так и слуховая память.
    • У него работает такое воображение, которое проявляется в играх, впечатлениях.
  • У детей формируется адекватная самооценка.
  • Во время воспитания малыш начинает понимать, что слово «должен» сильнее, чем «хочу».
  • Игра перестает удовлетворять потребности, ему требуется занять другие более взрослые, значимые позиции.

Во время воспитания родители задумываются о психологической готовности к школе, которая складывается из личностной (желание получать знания); интеллектуальной (наличие такого кругозора, который будет помощником в обучении); социальной готовности (умение жить в коллективе).

Младший школьный возраст

Особенностью данного периода является переход к систематическому обучению. Он уже является социальной личностью, ориентированный на достижение результата.

  • Игровая деятельность постепенно сменяется учебной, хотя занимает еще свое место в жизни детей.
  • У него появляется много новой информации, причем память, мышление в состоянии с ней справиться.
  • Наступает этап раннего анализа.
  • Родители должны быть готовы к тому, что не только они имеют влияние на малыша, теперь очень важным стает тот факт, что сказал учитель.
  • В данный возраст происходит усиленное формирование как устной, так и письменной речи.
  • В этот период происходит раннее усовершенствование интеллекта. Они овладевают множеством понятий, находят причинно – следственные связи.
  • В результате воспитания происходит раскрытие индивидуальных особенностей.
  • Принятие норм поведения.
  • Начинается ранняя стадия формирования критичности.

Период подросткового возраста

Воспитание младших подростков имеет ряд трудностей. Именно в этот период решаются задачи раннего взросления. У детей происходят серьезные изменения в организме, он сам не знает, что с ним такое и как на это реагировать.

  • Происходит ранние сексуальные изменения, в связи с этим замедляется познавательная активность.
  • В этот возраст характерна резкая смена настроения, они капризны, своенравны, обучение страдает. В вашем понимании происходит что – то не так.
  • Им все интересно, причем чем более запрет на плод, тем он их больше к себе тянет.
  • У них стает такое мышление, которое позволяет запросто рассуждать о войне и мере, жизни и смерти.
  • Появляется новообразование – ранее чувство взрослости. Он рассматривает новые образцы поведения, по другому строит отношения с людьми, он требует равноправия, хочет, чтоб с ним советовались, учитывали его мнение.
  • Воспитание иногда может стать в тупик из – за полной потери авторитета. Он больше ориентирован на себе подобных, чем на взрослых.
  • Дети стают чрезвычайно уверенные, у них появляется потребность в самовыражении.
  • В этом возрасте очень важна положительная самооценка, он строит такую позицию, при которой сам и сверстники оценивают его на высоком уровне.

Период взросления – юность

На этапе ранней юности меняется вид деятельности, от учебной переходит к учебно – профессиональной. Многие уже попробовали себя в трудовой деятельности. О процессе воспитания, конечно, здесь нет и речи.

  • В этот возраст меняется ориентир, он устремляется в будущее. Идет определение с жизненным путем, выбором профессии.
  • Он стоит на пороге взрослой жизни.
  • Строятся жизненные планы, стараются реализовать цели.
  • Еще одной особенностью является сформированность мышления, мировоззрения, нравственных установок.
  • Человек осознает свои потребности.
  • У него имеется потребность в самостоятельном приобретении знаний.
  • Люди этого возраста склонны к философским размышлениям.
  • Заново появляется авторитет родителей, с не простыми вопросами они идут именно к ним.
  • Расширяется круг интересов, потребность в общении со сверстниками велика.
  • Симпатия, дружба перерастает в любовь. Думают о создании семьи.
  • Но еще малый жизненный опыт, кидание из крайности в крайность: любить так любить, ненавидеть так ненавидеть.
  • Он ищет свое место в жизни, свое общество, свое пространство, свой мир без вторжения туда как посторонних, так и близких людей. Для проверки качества своего воспитания неплохо ребенка отпустить, дать ему свободу, понаблюдать за тем, как он будет барахтаться в море жизни.

Источник: https://detki.guru/razvitie-rebenka/etapy-deti.html

Особенности этапов развития ребенка

Этапы развития ребенка. Раннее развитие.

Ребенок – это не только источник постоянного позитива для родных и близких, но, главное, человек, который растет и развивается.

При этом каждый этап его развития сопровождается формированием различных умений, знаний, навыков, личных качеств и особенностей характера.

Следует понимать это , а еще досконально знать основные этапы развития ребенка, которые имеют свои особенности протекания и различные классификации.

Возрастные этапы развития детей

Основные этапы развития детей делятся на следующие категории согласно определенному возрасту:

  • внутриутробный (280 дней беременности);
  • младенческий (первый год жизни);
  • ранний (до трех лет);
  • дошкольный;
  • младший школьный (с первого по седьмой класс);
  • старший школьный.

Каждый этап имеет свои особенности. Чтобы понять все прелести каждого, их следует разобрать подробнее. Это поможет родителям понять, на чем сделать акценты в воспитании ребенка и его физиологическом развитии.

Внутриутробное развитие

Один из самых важных этапов в жизни человека – внутриутробный. Но в этот период от малыша ничего не зависит – все в руках мамы и частично папы. Во время беременности у плода закладываются системы всех органов, вследствие чего кроха начинает слышать, видеть и дышать.

Еще в утробе, на четырнадцатой неделе беременности, малыш способен запомнить тембр голоса своей мамы! Но и это не все – еще он может запоминать музыку, особенно наиболее любимую беременной, если она регулярно ее слушает.

Именно поэтому специалисты рекомендуют будущим мамам сменить свои приоритеты и вкусы в пользу классической музыки, которая имеет сильное успокаивающее свойство. Также маме и папе рекомендуется регулярно общаться с крохой: разговаривать, читать вслух стихи и сказки, поглаживать живот.

Младенчество

Младенчество – еще один особенный этап для каждого человека. Он самый стремительный и показательный в жизни малыша, который всего за один год превращается «из гусеницы в бабочку» – из полностью зависящего от мамы младенца в самостоятельного человечка.

В этот период ребенок особенно уязвим и требует правильного ухода и повышенного комфорта. Все это – задача родителей, которые должны не только максимально облегчить всевозможные дискомфортные ситуации, но и помочь малышу в развитии, например, когда он начинает поднимать головку, ползать, сидеть и ходить.

Ребенку нельзя запрещать познавать мир через тактильные ощущения, посредством прикосновений. Пусть трогает, пробует, прикасается и даже «лапает» испачканными ручонками. Зачем? Чтобы развиваться духовно, интеллектуально и физически!

С полугода кроху не стоит ограничивать в передвижении, так как он начинает познавать пространство. Ему необходимо его изучить, а для этого следует ползать и «гулять» в ходунках по квартире или дому.

К году у малыша появляется понимание правил пользования предметами, кроме того, что он уже умеет перекладывать их из коробки в коробку, складывать маленькие предметы в большие, открывать и даже откручивать крышки.

Ранний этап

Длительность раннего этапа равна двум годам – от года до трех лет. В это время самым важным является социальное взаимодействие.

Ребенок учится налаживать отношения со взрослыми и детьми, знакомиться, дружить, получать удовольствие от общения.

Кроме того, появляется желание стать более самостоятельным и независимым от родителей, так как к малышу приходит осознание и принятие себя как полноценной личности.

Кроха начинает много фантазировать, думать, оценивать, прогнозировать. А еще в этом возрасте он приобретает большое количество навыков, среди которых:

  • стройка за́мков из кубиков;
  • складывание простых пазлов;
  • попадание в мяч ножкой;
  • выполнение простых просьб взрослых;
  • складывание фраз из пяти слов;
  • рисование прямой вертикальной линии;
  • декламация четверостиший и потешек;
  • знание частей своего тела и их расположения;
  • пользование горшком и туалетом;
  • самостоятельное употребление пищи и жидкости;
  • разрезание бумаги и правильная фиксация ножниц рукой;
  • умение мыть и вытирать руки.

В конце раннего этапа развития ребенка может посетить первый в его жизни кризис – так называемый кризис трех лет.

Каждый малыш переносит его по-своему в зависимости от индивидуальных особенностей психики и отношений в семье.

Одни проявляют негативизм, другие становятся чрезмерно упрямыми, а третьи превращаются в маленьких агрессоров. И лишь небольшая часть детей приобретает положительные качества в виде уступчивости и мягкости.

Все это самые обычные формы поведения в кризисном возрасте. Стоит ли родителям терпеть новые привычки малыша, или же от них следует избавиться? Ни первое, ни второе. Ведь своим поведением ребенок говорит, а иногда кричит о том, что он хочет больше внимания к себе.

А его к этому возрасту, как правило, становится меньше: родители перестают переживать по любому поводу, ведь ребенок обретает самостоятельность и не требует постоянного наблюдения, вследствие чего начинают уделять больше времени себе, друг другу, работе, дому, общению с друзьями. Это беспокоит кроху, ведь он к такому не привык и хочет, чтобы все было как прежде, когда мир крутился вокруг него, а он в этой вселенной был центром. Что делать? Просто проводить с сыном или дочкой больше времени, при этом поощряя хорошее поведение и не акцентируя внимания на плохом.

Не говорите ребенку «не бегай». Скажите: «подойди ко мне спокойно». Слова «не кричи» замените на «говори потише». «Ты так ударишься, упадешь, убьешься» звучат как приказ к действию, а еще говорят о неотвратимости удара и падения. А ведь их можно заменить всего на два слова: «это опасно». Можете добавить: «Я переживаю за тебя.

Твое поведение и поступки могут иметь такие-то последствия». Старайтесь избегать негатива, ведь его и так достаточно в жизни человека – во взрослой жизни.

А детство – это та пора, которая должна быть наполнена только приятными эмоциями, позитивом, радостью, смехом, беспечностью и огромным счастьем безоговорочной любви родителей, вне зависимости от кризисов и поведения ребенка.

Дошкольный возраст

Для малыша этот этап начинается с трех лет и заканчивается поступлением в школу. В это время закладываются личностные качества крохи, происходит развитие индивидуальных механизмов поведения, которые будут присущи человеку на протяжении всей жизни.

Ребенок дошкольного возраста – это губка, впитывающая как информацию, так и манеры поведения. Например, если мама будет требовать от ребенка, чтобы он не кричал, и при этом сама будет регулярно повышать голос, то сын или дочь ничему не научатся.

Этот период воспитывает не только детей, но и их родителей. Не зря говорят: хочешь воспитать ребенка – воспитай себя, так как он все равно вырастет твоей копией. Об этом следует задуматься каждому родителю.

А еще лучше – взяться за собственное перевоспитание!

Пример для подражания – это то, необходимо малышу в данный момент. И этот пример должен быть положительным. К слову, примеров может быть много. Часто у идеальных родителей растут совершенно несносные дети.

В этом случае следует обратить внимание на поведение людей, с которыми ребенок общается наравне с родителями: бабушек и дедушек, друзей по песочнице и саду, детей знакомых, регулярно бывающих в гостях.

Все эти люди также могут быть примером для подражания, особенно если у ребенка с ними налажен эмоциональный контакт и он ими восхищается.

Во время дошкольного периода следует начать готовить малыша к школе, развивая его внимание, память, мышление, воображение и т.д. Кроме того, ребенок должен научиться брать на себя ответственность – за поступки, ситуацию, человека.

Данный возрастной период также имеет свой кризис – кризис шести лет, который выражается демонстративной формой поведения. Настроение ребенка может меняться ежеминутно, при этом он постоянно жеманничает, кривляется и манерничает.

Все это связано с быстрым ростом, изменением пропорций тела, появлением постоянных зубов и психологическими изменениями – осознанием себя полноценной личностью с кучей прав и минимумом обязанностей (которые на него пока никем не возложены).

Навыки, умения и знания ребенка дошкольного возраста:

  • понимание величины, длины, высоты;
  • знание геометрических фигур;
  • сравнение чисел;
  • сравнение предметов по цвету и форме;
  • нахождение лишних предметов среди похожих;
  • составление рассказов по картинкам;
  • ведение диалога и монолога.

Старший школьный возраст

Данный этап развития характеризируется переходом ребенка во взрослую жизнь, где он становится подростком.

Да, это все еще мамин и папин ребенок, но уже взрослый – требующий уважения, понимания и еще большего внимания, чем когда бы то ни было.

Только внимание это должно быть иным – ненавязчивым, без нравоучений и разговоров свысока. В общении с подростком более эффективно открытое общение.

Ребенок будет стараться походить на взрослых поведением, поступками, словами, поэтому и вести себя с ним следует соответственно. Главное – учитывать, что в это время детская психика и организм в целом довольно неустойчивы. Поэтому ребенку старшего школьного возраста присущи чрезмерная эмоциональность, раздражительность, упрямство и конфликтность.

Источник: https://rebenkoved.ru/razvitie-rebyonka/osobennosti-etapov-razvitiya-rebenka.html

Поделиться:
Нет комментариев

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.